現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度互動(dòng)的社會(huì)，也具有非常強(qiáng)的英雄主義。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)與互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)？目前社會(huì)上高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)壓力，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人之間的情感交流越來越困難。在高強(qiáng)度的社會(huì)中，企業(yè)、組織和個(gè)人都需要團(tuán)隊(duì)。

　　成都團(tuán)建結(jié)合了高挑戰(zhàn)性和低挑戰(zhàn)性的元素。從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面，學(xué)生可以通過危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、逆境和輔導(dǎo)得到提高。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)，活動(dòng)范圍不局限于戶內(nèi)。

我們都知道，很多語言的勸阻沒有實(shí)際操作有更好的效果，通過調(diào)查顯示，傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率約為25%，要求學(xué)生參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)高達(dá)75%，可以把有效地信息傳遞給團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，拓展訓(xùn)練也是現(xiàn)在非常典型的戶外訓(xùn)練。